«Мы трудимся и получаем награду….»
Говорят наши мудрецы (см. Пиркей Авот, 5:23), что исполняющий заповеди получает награду не за результат, а за приложенные усилия.
Так, сказано в Талмуде (Брахот, 17а), что человек, окончивший учебу Торы, при выходе из бейт мидраша (учебного заведения) должен сказать благодарственную молитву. В ней молящийся выражает благодарность Творцу за то, что Он дал ему возможность изучать святую Тору. «Я тружусь (изучая Тору) и получаю награду, а они (люди, занимающиеся другим трудом) не получают награду», — говорится в молитве.
Спрашивает Хафец Хаим: как можно сказать, что люди, занимающиеся другим трудом, не получают награду? Ведь мы не встречали сапожника, который бесплатно чинит обувь. Или же портного, который задаром шьет одежду.
Объяснение мудрец дает с помощью следующего примера.
Но не так с изучающими Тору: прилагавший усилия все равно получит награду, так как Творец дает награду именно за усилия. К примеру, тот, кто пытался изо всех сил понять какое-то трудное место в Талмуде, и, несмотря на приложенные усилия, не понял, получит полноценную награду за свои старания.
На уроке рава Штейнмана
Чтобы продемонстрировать, насколько именно старание важно в глазах еврейских мудрецов, приведем следующую историю.
Случилось так, что парень из соблюдающей семьи, назовем его Шауль, стал со временем отдаляться от Торы. Он стал жить отдельно от семьи, снимал квартиру с друзьями. Через некоторое время он познакомился с одной нееврейской девушкой и решил жениться. Со своей семьёй он общался редко, но друзья убедили его, что сообщить родителям о таком намерении стоит. И Шауль решил, что приедет на Субботу и обо всем расскажет.
Он уже очень давно не был дома на Субботу. Собралась вся семья, но Шауль не был слишком чутким к своим родственникам. Он даже не принял участия в субботних трапезах.
Ближе к вечеру отец собрался на урок к раву Штейнману и пригласил сына с собой. Уже после урока отец подвел Шауля к Раву для благословения. Тогда рав Штейнман заговорил с парнем. Сначала он спросил, сколько времени прошло с тех пор, как Шауль перестал соблюдать. «Три года», – ответил тот. «Не было ли у тебя сожалений?» – продолжал спрашивать Рав. Шауль ответил, что жалел он всего несколько раз. «Сколько же времени длилось это чувство?» – последовал еще один вопрос. Немного подумав, Шауль ответил, что около 20 минут.
И слова Рава нашли место в сердце растерянного парня. «Такой праведник и завидует мне!» – думал Шауль. Это побудило у Шауля новое раскаяние и сожаление, что он находится далеко от Творца. Понемногу он стал опять соблюдать Тору и вернулся к религиозной жизни.
Три конфетки
Позже отец разговаривал с Шаулем и вспомнил их встречу с равом Штейнманом. Он рассказал сыну, что был удивлен, что тот согласился пойти на урок. Тогда Шауль объяснил, что его побудило пойти.
Когда он был маленьким и учился в хейдере, учитель повел их на экзамен к раву Штейнману. Рав задавал детям несложные вопросы, чтобы дать возможность каждому из детей справиться с ними, и дети с радостью отвечали. Но когда очередь дошла до Шауля, он не смог ответить на вопрос. Рав задал ему второй, но и на него у мальчика не нашлось ответа. То же было и с третьим вопросом.
После экзамена рав Штейнман раздавал детям конфеты за то, что они отвечали на его вопросы. Шауль, к своему удивлению, тоже получил сладкий подарок. Более того, несмотря на то, что каждый из детей получал по одной конфетке, Шауль получил три конфетки. При этом Рав объяснил, что награду дети получили не за знания, а за усилия. «Каждый из детей приложил усилия один раз, задумываясь над ответом. Но ты получаешь три конфетки, поскольку ты три раза прикладывал усилия, так как тебе было задано целых три вопроса!»
Такое отношение к людям запало в сердце Шаулю. Потому он с радостью согласился пойти на урок, чтобы еще раз встретится с равом Штейнманом.
